建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院

關(guān)于制訂2011級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見

 

 

專業(yè)人才培養(yǎng)方案是提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要文件，是組織教學(xué)過程，安排教學(xué)任務(wù)，確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。為了更好地適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)對高素質(zhì)技能型人才的要求，根據(jù)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和學(xué)院“十二·五”規(guī)劃的相關(guān)要求，現(xiàn)提出制訂2011級人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，堅(jiān)持體制機(jī)制創(chuàng)新，走“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的發(fā)展道路。圍繞高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系，規(guī)范課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、基本原則

1.主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需求,準(zhǔn)確定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

通過廣泛深入的調(diào)研，及時(shí)跟蹤市場對人才需求的變化，把握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展趨勢。培養(yǎng)目標(biāo)必須切合工作崗位實(shí)際，提倡按“市場化、專門化、復(fù)合化”的原則，及時(shí)調(diào)整專業(yè)方向，跨專業(yè)培養(yǎng)新增崗位所需的復(fù)合型人才，提升專業(yè)內(nèi)涵，創(chuàng)出專業(yè)特色。

2.育人為本，德育為先，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)。           

堅(jiān)持把立德樹人作為人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，將職業(yè)道德教育融入整個(gè)課程體系。努力培養(yǎng)學(xué)生具備用人單位最看重的敬業(yè)精神、責(zé)任意識和誠信品質(zhì)，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，以生動活潑的方式促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

3.以校企合作為主線，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

不斷推進(jìn)高職教育與行業(yè)企業(yè)的合作，重視產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)和實(shí)踐要素的融入。聘請合作企業(yè)的代表共建專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，共同制訂專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，共同開發(fā)基于工作過程的課程體系；積極探索訂單培養(yǎng)，工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求的零距離對接。

4.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，突出綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。

根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，從分析職業(yè)的典型工作任務(wù)出發(fā)，確定專業(yè)教學(xué)的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，設(shè)置課程體系和選擇教學(xué)內(nèi)容，并將實(shí)踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)納入課程體系的整體設(shè)計(jì)。繼續(xù)推進(jìn)雙證書制度，專業(yè)核心課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)覆蓋相應(yīng)職業(yè)資格要求，突出職業(yè)崗位能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。

三、具體要求

（一）選修課

選修課分為公共選修課和專業(yè)拓展選修課兩類。公共選修課由學(xué)院統(tǒng)一制定安排，在第1-4學(xué)期開設(shè)；專業(yè)拓展選修課由各系根據(jù)學(xué)生就業(yè)崗位或能力延伸拓展的實(shí)際需要設(shè)置在第3-5學(xué)期開設(shè)。每門選修課程計(jì)1或1.5學(xué)分，要求學(xué)生在校期間至少取得4學(xué)分。

（二）公共課程要求：

1.軍事類課程：

《軍訓(xùn)》2周安排在第1學(xué)期；《軍事理論》2學(xué)分，32學(xué)時(shí)，在軍訓(xùn)期間開設(shè)。

2.思政類課程：

《形勢與政策》在1-4學(xué)期以講座的形式開設(shè)，共1學(xué)分，16學(xué)時(shí)；《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》在第1學(xué)期開設(shè)，3學(xué)分，48學(xué)時(shí)，其中16學(xué)時(shí)在入學(xué)教育期間開設(shè)；《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》在第2學(xué)期開設(shè)，4學(xué)分，64學(xué)時(shí)，其中課內(nèi)教學(xué)48學(xué)時(shí)，課外實(shí)踐16學(xué)時(shí)（第2學(xué)期暑期進(jìn)行）。

3.體育類課程：

第1、2學(xué)期每學(xué)期2學(xué)分，第3、4學(xué)期每學(xué)期1.5學(xué)分，共7學(xué)分，112學(xué)時(shí)。

4.數(shù)學(xué)類課程：       

《高等數(shù)學(xué)》（A）4學(xué)分，64學(xué)時(shí)，在第1學(xué)期開設(shè)；《高等數(shù)學(xué)》（B）4學(xué)分，64學(xué)時(shí)，在第1、2學(xué)期開設(shè)，每學(xué)期2學(xué)分。機(jī)電系、電子系、經(jīng)管系工程管理類專業(yè)根據(jù)專業(yè)要求自行選擇，其余各專業(yè)可根據(jù)專業(yè)要求自行決定是否開設(shè)《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》（3學(xué)分，48學(xué)時(shí)）、《線性代數(shù)》（2學(xué)分，32學(xué)時(shí)）、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》（2學(xué)分，32學(xué)時(shí)）等數(shù)學(xué)類課程。

5.外語類課程：              

涉外類專業(yè)對外語類課程不作統(tǒng)一要求，由相關(guān)專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)自行決定。

非涉外類專業(yè)采用5+2+(2)模式，即：

①第1學(xué)期開設(shè)《公共英語》（文、理、藝）5學(xué)分，80學(xué)時(shí)；

②第2學(xué)期開設(shè)《職業(yè)英語》（A）、《職業(yè)英語》（B）、B級英語強(qiáng)化課程或英語水平初級考試強(qiáng)化課程，均為2學(xué)分，32學(xué)時(shí)，未通過江蘇省高校英語應(yīng)用能力B級考試或英語水平初級考試的學(xué)生必修對應(yīng)強(qiáng)化課程，通過江蘇省高校英語應(yīng)用能力B級考試或英語水平初級考試的學(xué)生必修《職業(yè)英語》（A）或《職業(yè)英語》（B）；

③《專業(yè)英語》2學(xué)分，32學(xué)時(shí)，各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)自行決定是否開設(shè)和開設(shè)學(xué)期（第3或第4學(xué)期）；

④對于學(xué)有余力的學(xué)生，學(xué)院將以選修課的形式開設(shè)外語類強(qiáng)化課程供學(xué)生選擇。

6.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程：

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》3.5學(xué)分，56學(xué)時(shí)，機(jī)電系、電子系和經(jīng)管系工程管理類專業(yè)在第1學(xué)期開設(shè)，藝術(shù)系、外語系、經(jīng)管系（工程管理類專業(yè)除外）在第2學(xué)期開設(shè)；《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》1周，在第2或第3學(xué)期開設(shè)。

7.應(yīng)用文寫作：

《應(yīng)用文寫作》2學(xué)分，32學(xué)時(shí)，在第1-4學(xué)期開設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法由各系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)提出具體要求。

8.就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程：

《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》共1.5學(xué)分，24學(xué)時(shí)，以課堂講授和專題講座相結(jié)合的形式在第1-5學(xué)期開設(shè)。

9．公益勞動及課外活動競賽：          

公益勞動安排在第1-4學(xué)期的課外活動時(shí)間進(jìn)行，共1學(xué)分；課外活動及競賽安排在第1-4學(xué)期進(jìn)行，共3學(xué)分，根據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)定選擇參加相關(guān)活動并認(rèn)定。

（三）學(xué)期周數(shù)安排

（四）學(xué)分、學(xué)時(shí)要求：

1.總學(xué)分控制在155—170之間（含課外學(xué)分和選修課學(xué)分），專業(yè)實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)占教學(xué)活動總學(xué)時(shí)的比例不低于50%。

2.學(xué)分計(jì)算：理論課程（含課程內(nèi)實(shí)踐）采用標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分，按16學(xué)時(shí)/學(xué)分計(jì)算，以8的倍數(shù)確定課程的教學(xué)時(shí)數(shù)；單獨(dú)設(shè)置實(shí)踐性課程，每周計(jì)1.5學(xué)分，按24學(xué)時(shí)計(jì)算。

3.周學(xué)時(shí)：第一、二學(xué)年每學(xué)期周學(xué)時(shí)控制在22-24（不含選修課）。

（五）畢業(yè)條件

繼續(xù)推行雙證書制度，要求學(xué)生在完成規(guī)定學(xué)分的基礎(chǔ)上，還應(yīng)取得以下證書：

1.計(jì)算機(jī)等級證書:要求通過全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級一級考試.

2.英語等級證書:藝術(shù)系或中職類生源學(xué)生要求通過江蘇省英語水平初級考試;機(jī)電系、電子系、經(jīng)管系、外語系學(xué)生需要通過江蘇省高校英語應(yīng)用能力B級考試或能反映相應(yīng)水平的其他外語能力等級考試。

     3.職業(yè)資格證書：要求至少獲得一項(xiàng)與專業(yè)（或崗位）必備能力相關(guān)的職業(yè)資格證書或技能等級證書。

四、其他說明

1.第五學(xué)期安排：第五學(xué)期共22周，前12周（含1周機(jī)動）安排12學(xué)分左右的理論課程或單獨(dú)設(shè)置的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，后10周分別為6周畢業(yè)設(shè)計(jì)和4周專業(yè)實(shí)習(xí)。

2.每學(xué)期考試課程一般為2-4門，其余均為考查課程。

3.同一專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)的公共課開設(shè)時(shí)間要求相同。

4.根據(jù)藝術(shù)類專業(yè)課程教學(xué)的實(shí)際情況，藝術(shù)系各專業(yè)可自行決定第3和第4學(xué)期是否設(shè)置考試周。

5.本意見自2011級起執(zhí)行，原相關(guān)文件與本意見不一致之處以本意見為準(zhǔn)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

 

 

附件：

    1、附件：2011級專業(yè)人才培養(yǎng)方案模板.doc.doc    

    2、附表：教學(xué)計(jì)劃表.xls

模板:專業(yè)培養(yǎng)方案模板.zip                                                

          

                                                         2011.4.11